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直播回顧 | 「芯」賽道炙手可熱,但招人難、培育久,如何突破?

2023-03-29 16:34

近期,由人力資源公司购宝钱包APP國(guó)際與數(shù)科同道聯(lián)合主辦的 “新機(jī)遇·薪趨勢(shì) 人才市場(chǎng)洞察”系列直播 — “潮水褪去,「芯」人才困境如何破局?” 成功舉辦。本次直播邀請(qǐng)了國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃首席科學(xué)家/哈爾濱工程大學(xué)教授李思照,和專注數(shù)字科技領(lǐng)域的在線招聘平臺(tái)“數(shù)科同道”負(fù)責(zé)人/购宝钱包APP國(guó)際人力資源公司高級(jí)業(yè)務(wù)總監(jiān)李濤,揭示芯片產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀、技術(shù)趨勢(shì),并共同圍繞芯片企業(yè)的人才招聘與培養(yǎng),從業(yè)者的就業(yè)與開展等話題展開討論,共吸引了近20000人次關(guān)注。

以下為本次直播的內(nèi)容精選:

如何緩解和應(yīng)對(duì)芯片企業(yè) “招人難”問(wèn)題?

李濤:我們走訪過(guò)的幾乎所有企業(yè),包括地方政府都會(huì)提到“招人難”的問(wèn)題,僅僅依賴于外部組織,顯然不能夠解決所有的問(wèn)題,對(duì)此我有幾個(gè)建議。

第一、將人才問(wèn)題提升到戰(zhàn)略高度。

招人不只是招聘部門的事情,也不是交給招聘組織或平臺(tái)就沒(méi)有后顧之憂了。企業(yè)管理者應(yīng)當(dāng)從更高層面重視人才戰(zhàn)略,為招聘部門給予更好的資源與支持,去觸達(dá)并獲取到那些核心人才。

在人才供應(yīng)鏈的建設(shè)上,要建立起立體化的人才引入機(jī)制,而不是靠單一渠道去解決所有的招聘問(wèn)題。要充分整合并利用好內(nèi)推、人脈、校園招聘、社會(huì)招聘、海外招聘等內(nèi)外部渠道,并借助專業(yè)的人力資源公司,建立核心崗位人才庫(kù)。

第二、招人重要,留人更重要。

當(dāng)前,芯片領(lǐng)域的人員流動(dòng)性比較大,有些人可能3-6個(gè)月就換一次工作,但區(qū)別于很多高流動(dòng)率的行業(yè),芯片領(lǐng)域的人才培養(yǎng)周期很長(zhǎng),遠(yuǎn)水解不了近渴,所以對(duì)于核心關(guān)鍵人才的保留至關(guān)重要。

企業(yè)一定要建立并完善好長(zhǎng)短期相結(jié)合的留人機(jī)制,比如短期的薪酬優(yōu)化、現(xiàn)金激勵(lì);長(zhǎng)期的股權(quán)激勵(lì)、職業(yè)開展、子女教育、生活環(huán)境,包括所在地政府的引才政策、落戶政策等。順利獲得這些一攬子支持,讓人才加入到企業(yè),并能夠安心踏實(shí)地去發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì),減少后顧之憂。

第三、要讓人才有開展。

企業(yè)要為這些技術(shù)專家們給予開展的空間,比如多邀請(qǐng)一些內(nèi)外部的專家做分享,進(jìn)行專業(yè)方向以及領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)的培訓(xùn),去幫助人才提升技術(shù)能力和管理能力。

順利獲得以上三種方法,一方面留住人才,另一方面去加強(qiáng)核心人才的引進(jìn), 這樣既可以解決短期的人才問(wèn)題,同時(shí)也能給未來(lái)做一些儲(chǔ)備。

如何加強(qiáng)校企合作,共同有助于人才培養(yǎng)與輸送?

李思照:產(chǎn)教融合有助于中,高校、導(dǎo)師、企業(yè)需求各不相同。

第一、從老師的角度出發(fā),是期望并鼓勵(lì)學(xué)生在校期間能夠走出去,真正地參與和融入到相應(yīng)的實(shí)踐工程中。老師也可以更好地結(jié)合實(shí)際市場(chǎng)需求,去幫助學(xué)生提升專業(yè)技能。所以老師更加看重企業(yè)開展或者項(xiàng)目是否與學(xué)生的研究課題方向相關(guān),而企業(yè)規(guī)模、綜合實(shí)力等不是最主要的關(guān)注點(diǎn)。

第二、從校方的層面來(lái)看,要綜合考量企業(yè)規(guī)模、品牌知名度、行業(yè)影響力等。往往是面向全校去建立更加普適的合作模式,比如和大型企業(yè)建立聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等,比較缺乏集成電路、半導(dǎo)體這類學(xué)科領(lǐng)域的專項(xiàng)合作。

第三、在企業(yè)需求上,會(huì)看到很多公司在校園招聘時(shí)限定范圍,只招 IC 領(lǐng)域或者計(jì)算機(jī)相關(guān)人才,工藝、材料等領(lǐng)域非常有限。一方面企業(yè)本身可能沒(méi)有涉及到這個(gè)業(yè)務(wù),另一方面可能認(rèn)為學(xué)生缺乏工作經(jīng)驗(yàn),企業(yè)沒(méi)有太大的信心。所以很多芯片工藝、材料這些專業(yè)方向的學(xué)生,真正能從事到半導(dǎo)體領(lǐng)域的并不多,大多是去了研究所,或者在國(guó)內(nèi)、國(guó)外繼續(xù)深造后再去高校開展。

校企之間要增加多元化合作,加強(qiáng)供需端緊密研討。

高校是行業(yè)人才輸送的源頭,企業(yè)應(yīng)當(dāng)更加注重與高校進(jìn)行多元化合作,比如共同設(shè)置選拔任用系統(tǒng),從一部分在校學(xué)生中選拔出優(yōu)秀的人才進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)。對(duì)于大型企業(yè)來(lái)說(shuō),人才規(guī)劃和體系建設(shè)更健全,在高校合作以及人才吸引上更有優(yōu)勢(shì)。對(duì)于中小企業(yè)來(lái)說(shuō),如果不能與優(yōu)秀高校合作,建議可以直接與優(yōu)秀高校的老師尋求合作,或者選擇相關(guān)專業(yè)突出的其他院校合作。

芯片作為一個(gè)多學(xué)科融合的綜合領(lǐng)域,企業(yè)招聘部門需要更加關(guān)注在校生對(duì)職業(yè)的想法、未來(lái)規(guī)劃等,加強(qiáng)雙方研討。這樣對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),可以招到比較優(yōu)質(zhì)的學(xué)生,對(duì)于專業(yè)領(lǐng)域的人才來(lái)說(shuō),不僅在學(xué)校階段就培養(yǎng)了工程實(shí)踐能力,也讓他們更加分析其研究方向?qū)τ谄髽I(yè)、社會(huì)乃至國(guó)家的意義,是一種共贏。

相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生的薪酬情況及就業(yè)選擇是怎樣的?

李濤:我們面向行業(yè)領(lǐng)域人才做過(guò)一些相關(guān)的調(diào)研:

從崗位類型來(lái)看,從事微電子、集成電路相關(guān)設(shè)計(jì)專業(yè)的碩士生畢業(yè)之后,50%以上的同學(xué)還是選擇芯片設(shè)計(jì)相關(guān)的工作,比例相較于之前有所增長(zhǎng),更多的應(yīng)屆生愿意進(jìn)入到這個(gè)領(lǐng)域。還有18%的同學(xué)選擇從事軟件崗,16%硬件崗。進(jìn)入材料、設(shè)備等相關(guān)領(lǐng)域的比例相較于 3 年前有所提高,但是提高得不太多,可能是受限于地點(diǎn)、工作環(huán)境、薪資水平等等因素。

從薪酬情況來(lái)看,芯片設(shè)計(jì)領(lǐng)域的碩士畢業(yè)生,年薪平均值約在 35 萬(wàn)上下;其次是算法崗,平均30萬(wàn)左右;軟、硬件分別27萬(wàn)和26萬(wàn)上下;材料或偏向制造端,平均值 20 萬(wàn)左右,由于工作環(huán)境在工廠,又包含食宿,所以在整體收入上跟設(shè)計(jì)人員相比有一定的下降。

李思照:在賽道上,除了工藝材料、IC設(shè)計(jì),還有一個(gè)賽道非常重要,但關(guān)注的人相對(duì)較少,就是EDA軟件。近些年來(lái)我們?cè)诩呻娐贩矫娴娜瞬胖鹉暝黾?,但是真正去做EDA這個(gè)領(lǐng)域的人才非常稀缺,我們使用的EDA工具都來(lái)自國(guó)外,國(guó)內(nèi)做EDA工具的高校屈指可數(shù),包括研究所,就更別提公司了。然而這個(gè)領(lǐng)域非常重要。

對(duì)于人才培養(yǎng)這一端來(lái)說(shuō),高校老師可以在給予學(xué)科教育的同時(shí),帶著學(xué)生先從EBA 軟件方面的基礎(chǔ)做起。也希望企業(yè)以及高校研究所等,能在這方面加大投入和有助于,逐步建立起我們?cè)贓DA產(chǎn)品上的自主能力。

從業(yè)者如何向“芯”而行,實(shí)行職業(yè)規(guī)劃?

李濤:這個(gè)問(wèn)題可以從兩個(gè)方向來(lái)看。

第一時(shí)間,對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生和在校生來(lái)說(shuō),我鼓勵(lì)大家多走出來(lái)看一看。我們給很多企業(yè)招過(guò)來(lái)自C9 院校或 985 院校的學(xué)生,在回訪時(shí),很多人說(shuō)工作后除了自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí),還需要積累更多行業(yè)洞察、技術(shù)趨勢(shì)、工程實(shí)踐能力等。

我非常鼓勵(lì)同學(xué)們走出來(lái),寒假也好,暑假也罷,市場(chǎng)上有非常多關(guān)于行業(yè)的分享會(huì)議,包括免費(fèi)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。比如我們有參觀過(guò)南京集成電路研究中心,那里面有非常完整的各種設(shè)備,可能是同學(xué)們?cè)谠盒@锟床恢蛘邲](méi)法操作的。同時(shí),大家也可以去一些產(chǎn)業(yè)集群所在的城市,去看看城市的開展情況以及規(guī)劃,是不是自己未來(lái)想要的,以減少進(jìn)入社會(huì)后的落差。

而對(duì)于那些已經(jīng)進(jìn)入到行業(yè)的從業(yè)者來(lái)說(shuō),職業(yè)規(guī)劃太重要了。任何一個(gè)行業(yè)都有快速增長(zhǎng)期,但也會(huì)進(jìn)入瓶頸期或者平穩(wěn)開展期。從業(yè)者可以從三個(gè)方面加強(qiáng)關(guān)注,基于自身現(xiàn)狀、擅長(zhǎng)方向,以及性格特質(zhì),實(shí)行職業(yè)規(guī)劃。

1、技術(shù)專家:如果你就是想做一個(gè)純粹的技術(shù)人員,那請(qǐng)不要忘記學(xué)習(xí)這件事,技術(shù)迭代的周期太快了,而學(xué)習(xí)是技術(shù)型人才能否可持續(xù)開展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。我們也看到過(guò)一些從業(yè)者,工作了3 - 5年就躺平了,這樣他的瓶頸期可能真的會(huì)很快到來(lái)。

2、管理方向:我會(huì)鼓勵(lì)那些進(jìn)入職場(chǎng)3-5 年的工程師去嘗試一下做管理。在不丟掉自己技術(shù)的前提下,作為管理者,會(huì)比做單一某個(gè)模塊的技術(shù)具有更高的價(jià)值。當(dāng)大家具備了一定的從業(yè)經(jīng)驗(yàn),也對(duì)管理有興趣,希望自己的綜合能力進(jìn)一步提升,那么可以嘗試從項(xiàng)目管理開始,主動(dòng)擔(dān)當(dāng)一些技術(shù)工作之外的工作。之后再到人員管理,從帶一個(gè)人開始,逐步培養(yǎng)自己的管理能力。管理本身是可以被培訓(xùn)的,只是需要時(shí)間和機(jī)會(huì)。

3、跨界開展:近幾年我們接到過(guò)很多不同的招聘需求,也見證過(guò)不少芯片從業(yè)者跨行到了投融資、技術(shù)服務(wù)、售前解決方案、咨詢以及人才招聘服務(wù)等領(lǐng)域,并實(shí)現(xiàn)了很好的開展。我們團(tuán)隊(duì)里就有好幾位獵頭顧問(wèn),之前是版圖驗(yàn)證的工程師,他們行業(yè)基礎(chǔ)深厚,在業(yè)務(wù)上有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的同時(shí),也能反哺給更多的同事,幫助業(yè)務(wù)開展。

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